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Pubblicazioni

Rapporti di ricerca
Titolo

Kurzbericht zum Projekt ‚Ergebnisbezogene Evaluation des Französischunterrichts in der 6. Klasse (HarmoS 8) in den sechs Passepartout-Kantonen‘

Wissenschaftliche Supervision: Prof. Dr. Thomas Studer

Bericht des Wissenschaftlichen Kompetenzzentrums für Mehrsprachigkeit, Institut für Mehrsprachigkeit, Freiburg, April 2019
Projekt

Autore
Eva Wiedenkeller, Peter Lenz
Progetto/i associato/i
Valutazione riferita ai risultati dell’insegnamento del francese nella 6a classe (H8) nei sei Cantoni Passepartout
Titolo

Schlussbericht zum Projekt ‚Ergebnisbezogene Evaluation des Französischunterrichts in der 6. Klasse (HarmoS 8) in den sechs Passepartout-Kantonen‘

Wissenschaftliche Supervision: Prof. Dr. Thomas Studer

Bericht des Wissenschaftlichen Kompetenzzentrums für Mehrsprachigkeit, Institut für Mehrsprachigkeit, Freiburg, April 2019
Projekt

Autore
Eva Wiedenkeller, Peter Lenz
Progetto/i associato/i
Valutazione riferita ai risultati dell’insegnamento del francese nella 6a classe (H8) nei sei Cantoni Passepartout
Titolo

Flüssigkeit und Korrektheit - Flüssigkeit oder Korrektheit?

Ergebnisse einer Interventionsstudie in niederschwelligen Intensivkursen für erwachsene DaZ-Anfängerinnen und -Anfänger

Bericht des Wissenschaftlichen Kompetenzzentrums für Mehrsprachigkeit, Institut für Mehrsprachigkeit, Freiburg, 2017
Das Projekt

Autore
Peter Lenz, Malgorzata Barras, Fabienne Manz
Progetto/i associato/i
Migranti e apprendimento L2 Impatto dei metodi didattici sull’apprendimento dei migranti adulti nei corsi di lingua seconda
Titolo

Alltagsdialoge. Zusatzmaterialien für den Anfängerunterricht im Bereich DaZ

Lehrmittel hier herunterladen (gedruckte Version nicht mehr erhältlich)
Das Projekt

Alltagsdialoge. Zusatzmaterialien für den Anfängerunterricht im Bereich DaZ, Institut für Mehrsprachigkeit, Freiburg 2017

Audio-Dateien der "Alltagsdialoge"

Alle Dateien herunterladen (.zip, ca. 12 MB)

 Track #1 - Sich als neuen Nachbarn vorstellen



Track #2 - Einer Nachbarin im Treppenhaus begegnen



Track #3 - Einer Nachbarin Hilfe anbieten



Track #4 - Ein Möbel kaufen



Track #5 - Eine Wohnung suchen und mieten



Track #6 - Sich mit einem Freund verabreden



Track #7 - In der Apotheke ein Medikament kaufen



Autore
Malgorzata Barras, Fabienne Davallou, Peter Lenz
Progetto/i associato/i
Migranti e apprendimento L2 Impatto dei metodi didattici sull’apprendimento dei migranti adulti nei corsi di lingua seconda
Titolo

Binnendifferenzierte Sachtexte als Unterstützung für den Erwerb von domänenspezifischen Wissensbeständen und Konzepten

Executive Summary

Bericht des Wissenschaftlichen Kompetenzzentrums für Mehrsprachigkeit, Institut für Mehrsprachigkeit, Freiburg, 2016
Das Projekt

Autore
Andreas Imhof, Eva Engeli, Markus Kübler
Progetto/i associato/i
Testi differenziati secondo il livello di difficoltà come supporto all’apprendimento delle conoscenze e dei concetti specifici nell’ambito dell’insegnamento delle scienze umane e sociali
Titolo

Sprachliche Austauschaktivitäten und deren Auswirkungen auf interkulturelle Kompetenzen und Sprachlernmotivation

Executive Summary

Bericht des Wissenschaftlichen Kompetenzzentrums für Mehrsprachigkeit, Institut für Mehrsprachigkeit, Freiburg, 2015
Das Projekt

Autore
Sybille Heinzmann, Nicole Schallhart, Marianne Müller, Roland Künzle, Werner Wicki, Andrea Haenni Hoti, Claudine Brohy, Hans-Peter Hodel, Susanna Schwab
Progetto/i associato/i
I programmi di scambio linguistico e il loro impatto sulle competenze interculturali e sulla motivazione nell’apprendimento delle lingue